LA+LENGUA+A+TRAVÉS+DE+CONTENIDOS

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= LA LENGUA A TRAVÉS DE CONTENIDOS = = = = =

= = = HIZKUNTZA EDUKIEN BITARTEZ =

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media type="custom" key="12461662"

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media type="custom" key="10770504" media type="custom" key="10770524" media type="custom" key="24195418" media type="custom" key="24195424" [|PLATAFORMA PROVINCIAL DE PLURILINGÜISMO] JUNTA DE ANDALUCIA = DOCUMENTOS/DOKUMENTUAK=

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[|Orientaciones metodológicas]. Junta de Andalucía

Protocolo de intervención en los centros que experimentan el marco de educación trilingüe (2010-2011) Hezkuntza marko hirueleduna esperimentatzen ari diren ikastetxeetan jarduteko protokoloa (2010-2011)

(Berritzegune Central-Gobierno Vasco)

 * -[|INEBI]**
 * -[|BHINEBI]**

=SECUENCIAS DIDÁCTICAS JUNTA DE ANDALUCÍA= [|MÓDULO 1: LA COMUNICACIÓN Y MI ENTORNO] [|MÓDULO 2: NOS DESCRIBIMOS] (Spanish, English, French, Maths, Science, Physical Education, Art, Tutoría) Autoras: Elisa María López Cabrera, Angustias Sánchez Garrido, Cecilia Capilla Fernández, Antonia Rosas Medialdea

[|MATERIALES BILINGUAL PROYECT] (IES SANTOS ISASA) [|130 SECUENCIAS DIDÁCTICAS] (JUNTA DE ANDALUCÍA)

[|MICROACTIVIDADES COMUNICATIVAS Y SECUENCIAS AICLE]

[|RECURSOS BILINGÜISMO] Aula virtual del CEIP Ginés Morata

=IES "Abula" de Vilches= [|THE PREHISTORY] [|ANCIENT GREECE] [|MESOPOTAMIA AND EGYPT] =[|MAPS]= [|The Solar System] [|FEUDAL SOCIETY. LIFE EN THE MIDDLE AGE] [|WORD WAR ONE- THE GREAT WAR. THE WAR TO END ALL WARS]

IKAS-SEKUENTZIAK/SECUENCIAS DIDÁCTICAS =PROYECTOS DE TRABAJO=
 * Gure artekoa: amodioa eta desamodioa Ortuella DBH (euskera, cartellano, inglés)

En estos proyectos se trabajan conjuntamente las Ciencias Sociales, Geografía e Historia y la Lengua

> En esta unidad didáctica se trabaja la Literatura y la Competencia Social y Ciudadana
 * **[|EL BARCO DEL EXILIO: GUÍA DE VIAJE]****TRABAJO COLABORATIVO**
 * **[|LA LENGUA Y LA LITERATURA EN EL PROYECTO CÁRTAMA]**
 * ===HAITÍ LLORA===
 * ===EL TRABAJO INFANTIL Y JUVENIL AYER Y HOY===
 * == **LAS RELIGIONES Y LAS LENGUAS** ==
 * == **[|LA CIUDAD A TRAVÉS DE LA HISTORIA: BILBAO, UN CASO PARTICULAR]** ==
 * == **LA AMPLIACIÓN DE LOS HORIZONTES** ==
 * == **LOS RETOS DEL SIGLO XXI** ==
 * == **[|LOS RETOS DEL SIGLO XXI: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TRABAJAR LA ARGUMENTACIÓN]** ==
 * == **UN BILLETE DE IDA Y VUELTA ** ==
 * == **JOAN ETA ETORRIKO BIDAIA** ==
 * **[|LAS MUJERES EN EL QUIJOTE]**

EUSKERAZ **(GIZARTE ZIENTZIAK ETA HIZKUNTZA** )

 * ERLIJIOAK ETA HIZKUNTZAK
 * HIRIAK, HISTORIAN ZEHAR
 * IKUSMUGAK ZABALTZEN
 * XXI. MENDEKO ERRONKAK

=WEBQUESTS=
 * **[|La exposición oral] 1º ESO (Mónica Martín)**
 * **[|"La Revolución Industrial"]**
 * **[|El diario de Ana Frank]**
 * **[|"Los niños y niñas de la guerra"]**
 * **[|"Los barcos negreros ayer, las pateras hoy"]**
 * **[|"La tristeza durará siempre": Van Gogh, Cézanne y Gauguin a través de sus obras]**
 * **[|Genios con malas notas]**
 * **[|Iekosistemak] (DBH-ko 1. eta 2. maila) Aintzane Cabo**
 * **[|Stories in english] (2º ESO) Arantza**

= WEBQUEST = **IKAS SEKUENTZIA GIZARTE ZIENTZIAK ETA HIZKUNTZA**
 * **INDUSTRI IRAULTZA **
 * **GUDAREN UMEAK **

=WIKIS=


 * **Maestro y aprendiz** (wiki colaborativo de enseñanza entre mayores y jóvenes) Eva Pérez y Patxo Landa
 * Wiki para dar las claves básicas de funcionamiento a los centros bilingües de Andalucía

=FORMACIÓN= =LEER= media type="custom" key="10606694"

[|Leer para aprender. Leer en la era digital] (LEER.ES)
===[|Guía para mejorar y trabajar la comprensión durante la lectura del libro de texto en clase. Secundaria]===

Emilio Sánchez Miguel
= [|MATERIALES DE LECTURA PARA LAS ÁREAS DEL CURRICULUM] =

=[|MATERIALES PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA POR MATERIAS]= =GOBIERNO DE NAVARRA=

media type="custom" key="6542209" media type="custom" key="7895103" media type="custom" key="7895105" =ACTIVIDADES Y UNIDADES DIDÁCTICAS LEER.ES:=


 * **[|ACTIVIDADES Y UNIDADES DIDÁCTICAS PARA ENSEÑAR A COMPRENDER Y PRODUCIR TEXTOS EN LAS DIFERENTES ÁREAS O MATERIAS DEL CURRÍCULO]**
 * ===[|Aprendizaje y enseñanza de la lectura]===

=media type="custom" key="10968810"= =ESCRIBIR= media type="custom" key="10606710"
 * **[|UNIDADES DIDÁCTICAS DE EL2 BASADAS EN CONTENIDOS CURRICULARES DE LA ESO] (GOBIERNO VASCO)**

=BLOGS=
 * [|Seminario CLIL Getxo]. Responsable Loli Iglesias
 * [|El blog de CLIL del IES Fidiana]

=BLOGS SOCIALES EN INGLÉS=
 * [|Geografia]3º ESO Maribel Iglesias. IES Asorey, Cambados, Pontevedra.**
 * [|Historia contemporánea]4º ESO, 1º Bachillerato Maribel Iglesias. IES Asorey, Cambados, Pontevedra.**

=**EN INGLÉS**= ** LE A ** is a project from the ECML’s 2nd medium-term programme Languages for social cohesion: language education in a multilingual and multicultural Europe. The main objective of the ** LE A ** project is developing social cohesion through language teaching/learning among teachers and consequently among their students. What makes it different from similar thematic projects is the focus on language teacher educators as the main addressees/target group and the focus on adequate training and raising of awareness, serving to exemplify how to introduce plurilingual and pluricultural dimensions into a language learning institution. Educational institutions increasingly face the challenge of accommodating learners from a wide range of linguistic and cultural backgrounds in their classrooms. The training kit presents an innovative way of managing diversity in the classroom by combining plurilingual and pluricultural approaches with content-based instruction. The reader will discover how content-based and plurilingual activities can be linked to several subjects of the curriculum. This website presents sample activities which illustrate the approach outlined in the rationale. A primary school teacher will, for example, find an activity suitable for mathematics, sports and/or music and a secondary school teacher of civic, social and political education may be interested in testing out plurilingual comparative text work on the theme of the Universal Declaration of Human Rights. = = =EXPERIENCIA DE AULA=
 * **[|PROYECTO LEA]**
 * [|PROYECTO CONBAT+]

media type="custom" key="9035076" IES Pedro de Ursua (Pamplona)


= COLEGIO AYALDE (LOIU-BIZKAIA). 4º ESO =

= IES La Contraviesa de Albuñol (Granada) =

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. BLOG DE AULA:[| SACA LA LENGUA]PROFESOR: AITOR LÁZPITA
=Para volver a Recursos para el Ámbito Social y Lingüístico=